麦肯锡：疫情之下美国大学新生秋季入学率调查(2)

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摘要：在所有受访学生中，相较于54%的学生表示已经为线下授课做好了准备，只有25％的学生表示可以接受在线授课。此外，只有23％的学生对在线授课的教学质

　　在所有受访学生中，相较于54%的学生表示已经为线下授课做好了准备，只有25％的学生表示可以接受在线授课。此外，只有23％的学生对在线授课的教学质量有信心，19%的学生认为可以在远程环境中建立人际关系。因此，麦肯锡认为学生的这些担忧加剧了秋季招生的不确定性，并且更改申请计划的学生人数可能会增加一倍以上。

　　麦肯锡调研报告显示，15％的学生表示可能至少延迟入学一个学期，45％的学生表示可能会选择另一所学校，但是只有14%的学生表示不会改变计划，剩余的38%的学生目前处于观望考虑的状态。

　　这是因为申请者普遍担心线上授课的教学质量和校园生活体验的缺失。如果学校只能开放线上课程，32%的学生表示会选择线上课程更优的学校；25%的学生将会选择拥有更多就业资源的院校。此外，29%的学生认为线上课程减少了上学产生的交通成本；还有83%的学生希望学校能够在一定程度上减免学费。

　　图源：Mckinsey&Company;

　　05、在线授课引起更多不公平现象

　　尤其令人担忧的是，学生在远程学习环境中能否取得成功与家庭收入水平有关。麦肯锡调研报告显示，在低收入家庭群体中，只有不到一半（约40%）的学生表示能够获得必要的远程学习设备，而来自高收入家庭的学生中，这一比例为72%。

　　此外，在低收入家庭群体中，只有56%的学生表示有稳定的互联网接入，45%的学生表示家庭环境可以支持远程学习，而这一比例在高收入家庭群体中分别为77%和64%。

　　图源：Mckinsey&Company;

　　06、美国高校将面临巨额亏损

　　通常美国高校大一新生约占本科学生总量的16%。麦肯锡调研报告显示，2020年秋季入学的大一新生数量或将因为线上授课的原因下降15%。这将导致美国大学的财政收入减少将近70亿美金，折合人民币约500亿元。麦肯锡测算，如果美国高校本科所有年级的学生入学率下降20%，那么美国高校将面临高达190亿美元，折合人民币约1300亿元的巨额亏损。

　　图源：Mckinsey&Company;

　　学校可以怎么做？

　　随着学校面临着是否开放的问题，大学的入学率还是未知。但是对于学生来说，高等教育机构的决定影响着学生的安全以及教学质量等方面的因素。所以在接下来的几个月，大学领导者会致力于理解并解决学生们的担忧。

　　01、与学生沟通并提供附加资源

　　麦肯锡调研报告显示，关于学校如何能获得学生的好感，52％的学生认为学校可以通过举办虚拟会议、辅导以及活动获得，42％的人则认为学校提供清晰的沟通和响应能力获得。因此，学校应通过各种“接触点”主动与学生沟通。

　　此外，学生也可以通过学校组建的虚拟活动构建学生社区，加强彼此之间的交流。36%的学生将第一年的虚拟学生聚会作为他们建立社区的首选；21%的学生选择组建虚拟学生组织；另有21%的受访者选择了虚拟导师，例如与已经返校学生的一起活动。

　　许多学生没有做好进入大学前的心理准备和学术准备，因此学校也可以通过提供心理健康咨询以及社会服务方面的帮助可以填补这一空白。此外，学校可以通过开启视频咨询、在线游览工具等在扩大宣传范围。

　　02、帮助学生解决疫情带来的各种问题

　　高等教育机构的领导应制定分配计划，确保有需要的学生及时得到援助，并与学生团体和组织协调，以确保具有资金风险的学生知晓此事。因此，大学应该开发部署一个易于使用的学生门户网站，帮助学生解决有关申请资格、日期和费用等常见问题。

　　03、帮助学生适应在线授课模式

　　对于没有上网设备或稳定上网条件的学生，学校可以考虑为学生在线授课的支持。学校可以提供购买补助、电脑和网络租赁服务，或者直接为资源不足的学生购买和借出设备。此外，学校可以为与州政府及机构合作，以请求政府的支持。

　　本文转载自微信公众号“新学说”，作者Hans。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。

文章来源：《时代报告》 网址: http://www.sdbgzz.cn/zonghexinwen/2020/0710/363.html

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